古琴弹奏的辅助方法、装置、存储介质和古琴

办公文教;装订;广告设备的制造及其产品制作工艺1.本公开涉及电子乐器控制技术领域，特别涉及一种古琴弹奏的辅助方法、装置、存储介质和古琴。背景技术：2.古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。由于古琴的弹奏技巧复杂，对学习者来说具有一定的难度，且学习过程中很难通过自行练习得到弹奏技法上的提升。3.相关技术中，为了方便学习者学习古琴弹奏技法，会在古琴上配置显示屏和控制器，控制器与显示屏电性连接。学习者弹奏时，控制器基于当前弹奏的曲谱，确定出显示信息。其中，显示信息包括左、右手的指法，以及所需弹奏的琴弦，并将显示信息发送至显示屏显示，以供学习者仿照弹奏。4.由于学习者需要通过观察显示屏学习，再仿照显示内容，确定古琴上需要左右手触摸的区域。这对于初学者来说难度较高，使得学习古琴的效率较低，不便学习古琴。技术实现要素：5.本公开实施例提供了一种古琴弹奏的辅助方法、装置、存储介质和古琴，能辅助古琴学习者快速确定古琴的弹奏区域，提高古琴的学习效率。所述技术方案如下：6.本公开实施例提供了一种古琴弹奏的辅助方法，所述辅助方法包括：根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音；基于琴音确定弹奏信息，所述弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法；控制所述目标徽位对应的琴徽发光；基于目标指法和发光模式的对应关系，确定所述目标指法对应的目标发光模式，所述对应关系中，不同的发光模式对应不同的弹奏指法，不同的所述发光模式具有不同的发光效果；控制所述目标琴弦按照所述目标发光模式发光。7.在本公开实施例的一种实现方式中，所述目标发光模式包括目标颜色和目标频率，目标指法和发光模式的对应关系包括：目标指法与目标颜色的第一关系和目标指法与目标频率的第二关系；所述基于目标指法和发光模式的对应关系，确定所述目标指法对应的目标发光模式包括：基于所述目标指法和所述第一关系确定所述目标颜色，基于所述目标指法和所述第二关系确定所述目标频率，所述目标颜色和所述目标频率中的一个用于指示不同手指，所述目标颜色和所述目标频率中的另一个用于指示弹奏指法。8.在本公开实施例的另一种实现方式中，所述控制所述目标琴弦按照所述目标发光模式发光包括：控制所述目标琴弦按照所述目标颜色发光，且按照所述目标频率闪烁；所述目标颜色用于指示不同手指，所述目标颜色包括：不同的第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色；所述目标频率用于指示弹奏指法，所述目标频率包括：不同的第一频率和第二频率。9.在本公开实施例的另一种实现方式中，所述控制所述目标琴弦按照所述目标发光模式发光之后，包括：若检测到古琴发出的琴音符合所需弹奏的琴音，则控制所述目标琴弦按照设定模式发光，所述设定模式包括以下任一种：依次发出所述第一颜色、所述第二颜色、所述第三颜色和所述第四颜色的光后停止发光，发出第五颜色的光后停止发光，所述第五颜色与所述第一颜色、所述第二颜色、所述第三颜色和所述第四颜色均不同，以及按照所述目标发光模式持续发光预定时长后停止发光；若检测到古琴发出的琴音不符合所述弹奏的琴音，则控制目标琴弦按照所述目标发光模式继续发光。10.在本公开实施例的另一种实现方式中，所述根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音包括：获取前设定时长内弹奏的琴音信息，所述琴音信息包括：弹奏的琴音的排序；基于所述琴音信息查找所述曲谱中匹配的琴音的排序，以确定所述曲谱中与所述琴音信息匹配的琴音节选段；将所述曲谱中，所述琴音节选段的下一个琴音确定为当前所需弹奏的琴音。11.本公开实施例提供了一种古琴弹奏的辅助装置，所述辅助装置包括：琴音确定模块，用于根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音；弹奏信息确定模块，用于基于琴音确定弹奏信息，所述弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法；第一发光模块，用于控制所述目标徽位对应的琴徽发光；模式确定模块，用于基于目标指法和发光模式的对应关系，确定所述目标指法对应的目标发光模式，所述对应关系中，不同的发光模式对应不同的弹奏指法，不同的所述发光模式具有不同的发光效果；第二发光模块，基于控制所述目标琴弦按照所述目标发光模式发光。12.本公开实施例提供了一种古琴，包括：琴体、发光琴徽、透明琴弦、激光器和控制器；所述发光琴徽位于所述琴体的徽位槽内，所述透明琴弦安装在所述琴体上；所述激光器位于所述透明琴弦的一端，所述激光器用于沿所述透明琴弦的延伸方向，从所述透明琴弦的一端向另一端发射激光；所述控制器分别与所述发光琴徽和所述激光器电性连接，用于根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音；基于琴音确定弹奏信息，所述弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法；控制所述目标徽位对应的发光琴徽发光；基于目标指法和发光模式的对应关系，确定所述目标指法对应的目标发光模式，所述对应关系中，不同的发光模式对应不同的弹奏指法，不同的所述发光模式具有不同的发光效果；控制所述目标琴弦对应的激光器按照所述目标发光模式发光，以使所述目标琴弦按照所述目标发光模式发光。13.在本公开实施例的另一种实现方式中，所述透明琴弦朝向所述激光器的一端的端面与所述激光器的发射口相对且相连，所述激光器的激光发射方向与所述透明琴弦的延伸方向平行。14.本公开实施例提供了一种古琴弹奏的辅助装置，包括：处理器；用于存储处理器可执行的指令的存储器；其中，所述处理器被配置为执行所述指令时实现如前文所述的古琴弹奏的辅助方法。15.本公开实施例提供了一种计算机可读存储介质，所述存储介质包括至少一条指令，所述至少一条指令被处理器执行时，执行如前文所述的古琴弹奏的辅助方法。16.本公开实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括：17.本公开实施例提供的古琴弹奏的辅助方法，首先，先根据曲谱确定需要弹奏的琴音，然后基于琴音确定出包括目标徽位、目标琴弦和目标指法的弹奏信息。在弹奏的过程中，根据目标徽位确定对应的琴徽，使对应的琴徽发光，从而让学习者能快速确定出需要按压的琴徽；并且，还基于目标指法和发光模式的对应关系确定目标发光模式，并控制目标琴弦按照目标发光模式发光。在弹奏过程中，还让对应的琴弦发光，让学习者能快速确定出需要弹奏的琴弦；同时，由于不同发光模式对应不同的弹奏指法，且不同发光模式具有不同的发光效果，这样学习者根据发光效果就能快速确定相应的弹奏指法，以在对应的琴弦上按照相应的弹奏指法弹奏琴弦。18.相较于相关技术，在学习古琴的过程中，该辅助方法通过直接在古琴实物上发光提醒，便于学习者迅速确定手指触摸的区域和相应的弹奏指法，省去了学习者模仿的过程中，让古琴的学习过程更加简单高效，降低古琴的学习难度。附图说明19.为了更清楚地说明本公开实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本公开的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。20.图1是本公开实施例提供的一种古琴的结构示意图；21.图2是本公开实施例提供的一种激光器与透明琴弦的连接示意图；22.图3是本公开实施例提供的一种古琴弹奏的辅助方法的流程图；23.图4是本公开实施例提供的另一种古琴弹奏的辅助方法的流程图；24.图5是本公开实施例提供的一种古琴弹奏的辅助装置的示意图；25.图6是本公开实施例提供的一种计算机设备的结构框图。具体实施方式26.为使本公开的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本公开实施方式作进一步地详细描述。27.除非另作定义，此处使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开专利申请说明书以及权利要求书中使用的“第一”、“第二”、“第三”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性，而只是用来区分不同的组成部分。同样，“一个”或者“一”等类似词语也不表示数量限制，而是表示存在至少一个。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现在“包括”或者“包含”前面的元件或者物件涵盖出现在“包括”或者“包含”后面列举的元件或者物件及其等同，并不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，而是可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”、“顶”、“底”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则所述相对位置关系也可能相应地改变。28.为便于理解本公开实施例，以下简要说明古琴的结构，以及古琴的弹奏方式。图1是本公开实施例提供的一种古琴的结构示意图。如图1所示，该古琴包括琴体11、多个发光琴徽21和多根透明琴弦22。多根透明琴弦22的两端固定在琴体11上。在琴体11的表面上还设有多个发光琴徽21，发光琴徽21安装在琴体11的徽位槽14内。29.弹奏古琴时，右手根据弹奏指法拨动对应的琴弦，左手根据琴徽所在位置按压需要拨动的琴弦，不同位置的琴徽对应琴弦上不同的按压区域。这样左、右手一起弹奏琴弦，以使古琴发出对应的琴音。30.古琴弹奏通常需要用到拇指、食指、中指和无名指，且每个手指均包括两种弹奏指法，两种弹奏指法分别为向学习者的身体所在方向拨琴弦和向远离学习者的身体所在方向拨动琴弦。因此，古琴通常包括八种弹奏指法。31.如图1所示，该古琴还包括：激光器23和控制器24，激光器23位于琴体11，且位于透明琴弦22的一端，激光器23用于沿透明琴弦22的延伸方向，从透明琴弦22的一端向另一端发射激光。32.其中，控制器24分别与发光琴徽21和激光器23电性连接，用于根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音；基于琴音确定弹奏信息，弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法；控制目标徽位对应的发光琴徽21发光；基于目标指法和发光模式的对应关系，确定目标指法对应的目标发光模式，对应关系中，不同的发光模式对应不同的弹奏指法，不同的发光模式具有不同的发光效果；控制目标琴弦对应的激光器23按照目标发光模式发光，以使目标琴弦按照目标发光模式发光。33.其中，控制器可以是可编程逻辑控制器(programmable logic controller，简称plc)，plc是一种可编程的存储器，在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，通过数字式或模拟式的输入输出来控制各种设备动作。34.控制器24可以设置琴体11内，控制器24与激光器23和发光琴徽21均可以通过线束实现电性连接。35.示例性地，发光琴徽21可以是透明琴徽，在透明琴徽内安装有灯泡，且各灯泡均与控制器24电性连接。36.示例性地，透明琴弦22可以是透明尼龙材料琴弦。每根透明琴弦22均配置有一个激光器23。这样激光器23从透明琴弦22的一端向另一端发射激光，就能让整根透明琴弦22呈现出发光的效果。37.上述实现方式中，发光琴徽、透明琴弦和激光器用于配合控制器，以实现控制徽位发光和琴弦发光的目的。在学习古琴的过程中，该古琴能直接在琴体上发光提醒，便于学习者迅速确定手指触摸的区域和相应的弹奏指法，省去了学习者模仿的过程中，让古琴的学习过程更加简单高效，降低古琴的学习难度。38.图2是本公开实施例提供的一种激光器与透明琴弦的连接示意图。如图2所示，透明琴弦22朝向激光器23的一端的端面与激光器23的发射口231相对且相连，激光器23的激光发射方向与透明琴弦22的延伸方向平行。39.示例性地，如图2所示，透明琴弦22朝向激光器的一端设有凹槽220，激光器23的发射口231位于凹槽220内。40.这样将激光器23的发射口231设置在透明琴弦22的凹槽220内，便于让激光器的激光发射方向更容易地与琴弦保持平行，以使得激光器23发射的大部分光线在透明琴弦22的内部传递，减少透射，从而避免激光透射至其他透明琴弦22，而干扰学习者判断需要弹奏的琴弦。41.本公开实施例中，该古琴辅助用户学习古琴弹奏技法的具体方式可参见图3至4所示实施例。42.图3是本公开实施例提供的一种古琴弹奏的辅助方法的流程图。如图3所示，该辅助方法由控制器执行，包括：43.步骤101：根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音。44.步骤102：基于琴音确定弹奏信息。45.其中，弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法。46.步骤103：控制目标徽位对应的琴徽发光。47.步骤104：基于目标指法和发光模式的对应关系，确定目标指法对应的目标发光模式。48.其中，对应关系中，不同的发光模式对应不同的弹奏指法，不同的发光模式具有不同的发光效果。49.步骤105：控制目标琴弦按照发光模式发光。50.本公开实施例提供的古琴弹奏的辅助方法，首先，先根据曲谱确定需要弹奏的琴音，然后基于琴音确定出包括目标徽位、目标琴弦和目标指法的弹奏信息。在弹奏的过程中，根据目标徽位确定对应的琴徽，使对应的琴徽发光，从而让学习者能快速确定出需要按压的琴徽；并且，还基于目标指法和发光模式的对应关系确定目标发光模式，并控制目标琴弦按照目标发光模式发光。在弹奏过程中，还让对应的琴弦发光，让学习者能快速确定出需要弹奏的琴弦；同时，由于不同发光模式对应不同的弹奏指法，且不同发光模式具有不同的发光效果，这样学习者根据发光效果就能快速确定相应的弹奏指法，以在对应的琴弦上按照相应的弹奏指法弹奏琴弦。51.相较于相关技术，在学习古琴的过程中，该辅助方法通过直接在古琴实物上发光提醒，便于学习者迅速确定手指触摸的区域和相应的弹奏指法，省去了学习者模仿的过程中，让古琴的学习过程更加简单高效，降低古琴的学习难度。52.图4是本公开实施例提供的另一种古琴弹奏的辅助方法的流程图。如图4所示，该辅助方法由控制器执行，包括：53.步骤201：根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音。54.其中，确定当前所需弹奏的琴音的过程可以包括以下几步：55.第一步，获取前设定时长内弹奏的琴音信息。56.其中，琴音信息包括：弹奏的琴音的排序。57.第二步，基于琴音信息查找曲谱中匹配的琴音的排序，以确定曲谱中与琴音信息匹配的琴音节选段。58.第三步，将琴音节选段的下一个琴音确定为当前所需弹奏的琴音。59.示例性地，第一步中，设定时长不少于3s。例如，设定时长可以是5s。这样保证设定时长内包含足够的琴音，以确保曲谱中仅有唯一一段与琴音的排序相匹配的琴音节选段，便于后续过程中快速确定所需弹奏的琴音。60.本公开实施例中，可以通过录音设备录制前设定时长内弹奏的琴音，然后，对录制的琴音进行识别，以确定该设定时长内，弹奏的各个琴音，以及各个琴音的弹奏顺序，即琴音的排序。61.其中，录音设备与控制器电性连接，录音设备用于录制前设定时长内弹奏的琴音，并将录制的琴音发送至控制器，由控制器识别以确定弹奏的各个琴音和琴音的排序。62.作为示例，通过第一步确定出在前设定时长内琴音的排序为a、b、c、d、e。再根据琴音的排序查找曲谱中与a、b、c、d、e一致的选段，并将该选段确定为琴音节选段。最后，确定曲谱中位于琴音节选段后的第一个琴音，将该琴音确定为当前所需弹奏的琴音。例如，曲谱为a、b、c、d、e、f、g。此时，就将f确定为当前所需弹奏的琴音。63.可选地，根据琴音的排序匹配曲谱中相应的选段时，允许曲谱中的选段与琴音的排序存在部分误差。这样即使用户在前设定时长内，弹奏的部分琴音出现错误，也能保证辅助方法持续执行，以辅助用户继续学习古琴弹奏技法，以有效提升辅助方法的容错率。64.示例性地，曲谱的选段与琴音的排序的重合度不小于阈值时，则可以确定该曲谱的选段与琴音的排序匹配。65.作为示例，阈值可以是80％或者90％。66.例如，琴音的排序为a、b、a、d、e，此时，曲谱中存在一处选段为a、b、c、d、e。该琴音的排序中总共有五个琴音，其中，四个琴音与曲谱的选段一致，而存在一个琴音与曲谱的选段不同。因此，可以计算得到曲谱的选段与琴音的排序的重合度为80％。因而可以将该曲谱的选段确定为和琴音的排序匹配的选段。67.本公开实施例中，曲谱可以是用户录入或预存于控制器的存储设备中的琴音数据，该琴音数据可以是包括依次排列的多个字符形成的字符组合，其中每个字符代表一种琴音，不同字符排列组合即可形成不同的曲谱。如，字符通过字母a、b、c、d、e等表示，不同的字母代表不同的琴音。68.上述实现方式中，在确定前设定时长内琴音的排序后，可以将各琴音转换为对应的字符，以得到一段字符序列。然后，在琴音数据记载的字符组合中查询与该字符序列一致的字符序列，以将该字符序列确定为琴音节选段，最后，根据琴音节选段就可以确定出当前所需弹奏的琴音。69.步骤202：基于琴音确定弹奏信息。70.其中，弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法。71.本公开实施例中，古琴的不同琴音对应有不同的弹奏方式，因此，根据需要弹奏的琴音就可以确定出对应的弹奏方式。根据前文所述可知，古琴弹奏包括三部分，三部分分别为徽位、琴弦和弹奏指法的确定。72.因此，通过琴音确定的弹奏信息需包括目标徽位、目标琴弦和目标指法，便于提示学习者弹奏古琴的具体方式，以在弹奏后能让古琴发出对应的琴音。73.步骤203：控制目标徽位对应的琴徽发光。74.其中，琴徽可以是透明琴徽，在透明琴徽内安装有灯泡，且各灯泡均与控制器电性连接。控制器在获取到目标徽位后，可以根据目标徽位确定对应的琴徽，在控制对应琴徽内置的灯泡发光，就实现了控制琴徽发光的目的。75.步骤204：基于目标指法和发光模式的对应关系，确定目标指法对应的目标发光模式。76.本公开实施例中，目标发光模式包括目标颜色和目标频率，目标指法和发光模式的对应关系包括：目标指法与目标颜色的第一关系和目标指法与目标频率的第二关系。77.其中，通过第一关系可以确定和目标指法对应的目标颜色，通过第二关系可以确定和目标指法对应的目标频率。78.因此，步骤204可以包括：基于目标指法和第一关系确定目标颜色，基于目标指法和第二关系确定目标频率。79.其中，目标颜色和所述目标频率中的一个用于指示不同手指，所述目标颜色和所述目标频率中的另一个用于指示弹奏指法。80.这样通过目标颜色和目标频率作为区分标识，便于学习者快速确认弹奏所用的手指和弹奏指法。81.示例性地，目标颜色用于指示不同手指，目标颜色包括：不同的第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色。82.作为示例，第一颜色指示拇指，第二颜色指示食指，第三颜色指示中指，第四颜色指示无名指。其中，第一颜色可以是红色，第二颜色可以是橙色，第三颜色可以是蓝色，第四颜色可以是绿色。83.示例性地，目标频率用于指示弹奏指法。目标频率包括：第一频率和第二频率。84.为便于用户记忆，还可以在琴体上设置四个指示灯，四个指示灯可以分别发出第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色的光，四个指示灯一侧还对应设有标识信息，标识信息用于向用户指示具体的手指。85.其中，各个指示灯均与控制器电性连接。在控制器控制目标琴弦按照目标发光模式发光时，控制器还用于控制可以发出目标颜色的指示灯发光。此时，用户根据发光的指示灯以及相应的标识信息，从而快速确定采用哪一个手指弹奏琴弦。86.作为示例，当按照第一频率发光时，可以指示手指向学习者的身体所在方向拨动琴弦的弹奏指法；当按照第二频率发光时，可以指示手指向远离学习者的身体所在方向拨动琴弦的弹奏指法。87.例如，确定的目标指法为：拇指向外拨动琴弦。此时，目标指法就可以确定出目标颜色为第一颜色，目标频率为第二频率。88.步骤205：控制目标琴弦按照发光模式发光。89.步骤205可以包括：控制目标琴弦按照目标颜色发光，且按照目标频率闪烁。90.如前述示例，确定目标颜色为第一颜色，目标频率为第二频率。因此，在控制琴弦发光时，就是控制琴弦按照第二频率发红光。91.在一些实现方式中，为便于学习者迅速辨认目标频率为何种频率。可以将第一频率设置为24次/秒以上，也即是一秒内琴弦至少发光24次，这样学习者观察到的琴弦就处于常亮状态。将第二频率设置为1至15次/秒，这样学习者观察到的琴弦就处于闪烁发光的状态。92.如前述示例，控制琴弦按照第二频率发红光，即为控制琴弦闪烁红光。93.步骤206：若检测到古琴发出的琴音符合所需弹奏的琴音，则控制目标琴弦按照设定模式发光。94.其中，设定模式包括以下几种模式中的一种。95.第一种，依次发出第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色的光后停止发光。96.该种模式下，琴弦依次发出四种颜色的光，且每种颜色的光可以持续0.5s至1s，依次发出各种颜色的光后，再停止发光。这样通过各种不同颜色的光闪烁，让用户快速辨识到弹奏的琴音正确，从而进行下一个琴音的弹奏。97.第二种，发出第五颜色的光后停止发光。98.其中，第五颜色与第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色均不同。99.示例性地，第五颜色可以是白色。这样在用户弹奏出正确的琴音后，琴弦就转变为发出白光，以区别于其他四种颜色的光，让用户快速辨识到弹奏的琴音正确，从而进行下一个琴音的弹奏。100.第三种，按照目标发光模式持续发光预定时长后停止发光。101.示例性地，预定时长可以是0.5s至1s。102.这样在用户弹奏出正确的琴音后，琴弦就转变由发光状态转变为不发光状态，通过明暗变化让用户快速辨识到弹奏的琴音正确，从而进行下一个琴音的弹奏。103.步骤207：若检测到古琴发出的琴音不符合弹奏的琴音，则控制目标琴弦按照目标发光模式继续发光。104.在用户弹奏出错误的琴音后，琴音仍然保持同样的发光效果，以提醒用户此时弹奏错误，以便于纠正用户错误的弹奏指法，提升学习效率。105.图5是本公开实施例提供的一种古琴弹奏的辅助装置的示意图。如图5所示，该辅助装置包括：琴音确定模块310、弹奏信息确定模块320、第一发光模块330、模式确定模块340和第二发光模块350。106.其中，琴音确定模块310用于根据曲谱确定当前所需弹奏的琴音；弹奏信息确定模块320用于基于琴音确定弹奏信息，弹奏信息包括：目标徽位、目标琴弦和目标指法；第一发光模块330用于控制目标徽位对应的琴徽发光；模式确定模块340用于基于目标指法和发光模式的对应关系，确定目标指法对应的目标发光模式，对应关系中，不同的发光模式对应不同的弹奏指法，不同的发光模式具有不同的发光效果；第二发光模块350控制目标琴弦按照目标发光模式发光。107.可选地，目标发光模式包括目标颜色和目标频率，目标指法和发光模式的对应关系包括：目标指法与目标颜色的第一关系和目标指法与目标频率的第二关系。模式确定模块340包括：第一确定子模块341和第二确定子模块342。108.其中，第一确定子模块341用于基于目标指法和第一关系确定目标颜色，第二确定子模块342用于基于目标指法和第二关系确定目标频率，目标颜色和目标频率中的一个用于指示不同手指，目标颜色和目标频率中的另一个用于指示弹奏指法。109.可选地，第二发光模块350还用于控制目标琴弦按照目标颜色发光，且按照目标频率闪烁。目标颜色用于指示不同手指，目标颜色包括：不同的第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色；目标频率用于指示弹奏指法，目标频率包括：不同的第一频率和第二频率。110.可选地，第二发光模块350还用于若检测到古琴发出的琴音符合所需弹奏的琴音，则控制目标琴弦按照设定模式发光，设定模式包括以下任一种：依次发出第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色的光后停止发光，发出第五颜色的光后停止发光，第五颜色与第一颜色、第二颜色、第三颜色和第四颜色均不同，以及按照目标发光模式持续发光预定时长后停止发光；若检测到古琴发出的琴音不符合弹奏的琴音，则控制目标琴弦按照目标发光模式继续发光。111.可选地，琴音确定模块310还用于获取前设定时长内弹奏的琴音信息，琴音信息包括：弹奏的琴音的排序；基于琴音信息查找曲谱中匹配的琴音的排序，以确定曲谱中与琴音信息匹配的琴音节选段；将曲谱中，琴音节选段的下一个琴音确定为当前所需弹奏的琴音。112.图6是本公开实施例提供的一种计算机设备的结构框图。如图6所示，该计算机设备包括：处理器401和存储器402。113.处理器401可以包括一个或多个处理核心，比如4核心处理器、8核心处理器等。处理器401可以采用dsp(digital signal processing，数字信号处理)、fpga(field－programmable gate array，现场可编程门阵列)、pla(programmable logic array，可编程逻辑阵列)中的至少一种硬件形式来实现。处理器401也可以包括主处理器和协处理器，主处理器是用于对在唤醒状态下的数据进行处理的处理器，也称cpu(central processing unit，中央处理器)；协处理器是用于对在待机状态下的数据进行处理的低功耗处理器。在一些实施例中，处理器401可以在集成有gpu(graphics processing unit，图像处理器)，gpu用于负责显示屏所需要显示的内容的渲染和绘制。一些实施例中，处理器401还可以包括ai(artificial intelligence，人工智能)处理器，该ai处理器用于处理有关机器学习的计算操作。114.存储器402可以包括一个或多个计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质可以是非暂态的。存储器402还可包括高速随机存取存储器，以及非易失性存储器，比如一个或多个磁盘存储设备、闪存存储设备。在一些实施例中，存储器402中的非暂态的计算机可读存储介质用于存储至少一个指令，该至少一个指令用于被处理器401所执行以实现本公开中方法实施例提供的古琴弹奏的辅助方法。115.在一些实施例中，计算机设备还可选包括有：外围设备接口403和至少一个外围设备。处理器401、存储器402和外围设备接口403之间可以通过总线或信号线相连。各个外围设备可以通过总线、信号线或电路板与外围设备接口403相连。116.本领域技术人员可以理解，图6中示出的结构并不构成对计算机设备的限定，可以包括比图示更多或更少的组件，或者组合某些组件，或者采用不同的组件布置。117.本公开实施例还提供了一种非临时性计算机可读存储介质，该非临时性计算机可读存储介质存储有计算机指令，计算机指令用于使计算机执行上述实施例所述的古琴弹奏的辅助方法。例如，计算机可读存储介质可以是rom、随机存取存储器(ram)、cd-rom、磁带、软盘和光数据存储设备等。118.本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分步骤可以通过硬件来完成，也可以通过程序来指令相关的硬件完成，所述的程序可以存储于一种计算机可读存储介质中，上述提到的存储介质可以是只读存储器，磁盘或光盘等。119.本公开实施例提供了一种计算机程序，该计算机程序包括：计算机程序代码，当计算机程序代码被计算机运行时，使得计算机执行如前文所述的古琴弹奏的辅助方法。120.以上，并非对本公开作任何形式上的限制，虽然本公开已通过实施例揭露如上，然而并非用以限定本公开，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本公开技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本公开技术方案的内容，依据本公开的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本公开技术方案的范围内。









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