一种基于大数据的智慧校园管理装置的制作方法 专利技术说明

电子电路装置的制造及其应用技术1.本发明涉及智慧校园设备技术领域，具体为一种基于大数据的智慧校园管理装置。背景技术：2.智慧校园是在传统校园基础上构建一个数字空间，实现从环境信息(包括教室、实验室等)、资源信息(如图书、讲义、课件等)到应用信息(包括教学、管理、服务、办公等)等全部数字化，从而为资源和服务共享提供有效支撑，这种做法称之为数字校园(digitcampus)；智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，是教育信息化的更高级形态。智慧校园和其他“智慧+场景”类概念(如智慧医院、智慧社区等)一样，是“智慧化”这一概念的分支，源自于2009年前后被引入国内的“智慧城市”概念，而“智慧城市”则源于ibm公司在2008年提出的“智慧地球”；因此可以说，智慧校园是一个从2010年才开始逐渐形成和完善的科技术语，所指称的技术带有人工智能成分。3.现有的智慧校园集中管理设备，缺少高效散热和集中存储的外部防护结构，且整体的数据系统分层式管理效率低，为此提出一种基于大数据的智慧校园管理装置。技术实现要素：4.(一)解决的技术问题5.针对现有技术不足，本发明提供了一种基于大数据的智慧校园管理装置，解决了：现有的智慧校园集中管理设备，缺少高效散热和集中存储的外部防护结构，且整体的数据系统分层式管理效率低的问题。6.(二)技术方案7.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于大数据的智慧校园管理装置，包括支撑座台、设置于支撑座台顶部的两个调向结构、设置于调向结构顶部的收纳柜体、设置于调向结构两侧的防护架板一、设置于收纳柜体背面的防护架板二，所述调向结构包括有底座板，所述底座板的顶部设置有导轨框，所述导轨框的顶部开设有滑轨槽，且滑轨槽中嵌入有滑块，所述滑块的顶部连接有液压缸，所述液压缸的输出端与收纳柜体相连接，所述收纳柜体的顶部设置有风扇一，且散热风扇的顶部设置有数据显示屏，所述收纳柜体的正面及底部均呈敞开式。8.作为本发明的进一步优选方式，所述收纳柜体的内壁两侧对称设置有长方体的放置板，所述放置板上开设有若干个收纳槽，所述收纳柜体的内部还设置有两个挡板，所述挡板的内侧设置有可伸缩的导杆，所述导杆的内端连接有夹板。9.作为本发明的进一步优选方式，两个所述调向结构的内侧设置有加固板，位于所述加固板的顶部等距设置有若干个风扇二。10.作为本发明的进一步优选方式，所述防护架板二的外壁上设置有长条状的束线框，所述束线框的内部等距设置有若干个分隔板，所述束线框的底部设置有集线板，所述集线板上设置有若干个通孔。11.作为本发明的进一步优选方式，所述支撑座台包括有两个撑板，且两个撑板之间等距设置有若干个缓冲结构，所述缓冲结构包括有顶卡罩，所述顶卡罩为空心的半球状结构，且顶卡罩的底部连接有凸球，所述凸球底端与底部的撑板相连接，凸球与卡罩之间设置有若干个压簧。12.作为本发明的进一步优选方式，所述防护架板一的外壁上设置有智能芯盒，所述智能芯盒包括有中央处理模块、智慧管理模块、数据通信模块、数据存储模块，所述中央处理模块、智慧管理模块、数据通信模块、数据存储模块均相互连通。13.作为本发明的进一步优选方式，所述智慧管理模块包括有校园基础数据、视频数据、非视频数据。14.作为本发明的进一步优选方式，所述校园基础数据包括有智慧教学环境单元、智慧教学资源单元、智慧校园管理单元、智慧校园服务单元，智慧教学环境单元是实体的教学环境,或是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境，智慧教学资源单元指使用者可通过多种接人方式访问资源管理平台,并搜索、浏览或下载所需资源，智慧校园管理单元专指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理等协同办公的管理信息系统，智慧校园服务单元指以信息技术为手段，为教学提供基于互联网的智慧化校园公共服务支撑体系，核心内容是校园安全管理和设施设备运维。15.(三)有益效果16.本发明提供了一种基于大数据的智慧校园管理装置。具备以下有益效果：17.(1)本发明的智慧校园管理装置，支撑座台可以对设备进行整体的支撑，同时设置于支撑座台顶部的两个调向结构可以对收纳柜体进行调整位置，收纳柜体采用多面敞开式，便于散热，且内部可以放置数据存储设备，同时侧面的防护架板一和防护架板二可以对收纳柜体进行整体防护，收纳柜体的顶部设置有风扇一，且两个调向结构的内侧设置有加固板，加固板的顶部等距设置有若干个风扇二，可以分别从顶部和底部进行加强对存储管理设备进行散热通风。18.(2)本发明的智慧校园主要对应三类数据：校园基础数据、视频数据(含音频、图像数据)、非视频数据，智慧校园建设过程中，三类数据相互融合，校园基础数据指学籍、教职、固定资产、设施设备等方面的登记信息，也包括地理信息、行程类数据和人使用设施设备服务的数据，视频数据指通过音视频监测获得的非结构化数据，此类数据通过结合视频监控系统，非视频数据指时间序列监测获得的结构化数据，此类数据来自于各类非视频时序监测的电、水、气、颗粒物、应力、位移等硬件系统，非视频监测数据中，以用电监测数据与智慧校园关系。附图说明19.图1为本发明的立体结构示意图；20.图2为本发明的另一角度的立体的结构示意图；21.图3为本发明的正视的结构示意图；22.图4为本发明的俯视的示意图；23.图5为本发明的智能芯盒的原理框架示意图。24.图中：1、支撑座台；2、收纳柜体；3、防护架板一；4、防护架板二；5、底座板；6、导轨框；7、滑块；8、液压缸；9、风扇一；10、数据显示屏；11、放置板；12、挡板；13、导杆；14、夹板；15、加固板；16、风扇二；17、束线框；18、分隔板；19、集线板；20、撑板；21、顶卡罩；22、凸球。具体实施方式25.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。26.请参阅图1-5，本发明实施例提供一种技术方案：一种基于大数据的智慧校园管理装置，包括支撑座台1、设置于支撑座台1顶部的两个调向结构、设置于调向结构顶部的收纳柜体2、设置于调向结构两侧的防护架板一3、设置于收纳柜体2背面的防护架板二4，调向结构包括有底座板5，底座板5的顶部设置有导轨框6，导轨框6的顶部开设有滑轨槽，且滑轨槽中嵌入有滑块7，滑块7的顶部连接有液压缸8，液压缸8的输出端与收纳柜体2相连接，收纳柜体2的顶部设置有风扇一9，且散热风扇的顶部设置有数据显示屏10，收纳柜体2的正面及底部均呈敞开式。27.收纳柜体2的内壁两侧对称设置有长方体的放置板11，放置板11上开设有若干个收纳槽，收纳柜体2的内部还设置有两个挡板12，挡板12的内侧设置有可伸缩的导杆13，导杆13的内端连接有夹板14，可以使用放置板11进行放入不同的存储设备，同时可以使用导杆13伸缩，利用夹板14对存储器材或者电路板进行加固。28.两个调向结构的内侧设置有加固板15，位于加固板15的顶部等距设置有若干个风扇二16，可以使用加固板15上的风扇二16从底部进行吹风散热，提高散热效果。29.防护架板二4的外壁上设置有长条状的束线框17，束线框17的内部等距设置有若干个分隔板18，束线框17的底部设置有集线板19，集线板19上设置有若干个通孔，通过使用束线框17和集线板19进行连接其他线路，保证线路清晰。30.支撑座台1包括有两个撑板20，且两个撑板20之间等距设置有若干个缓冲结构，缓冲结构包括有顶卡罩21，顶卡罩21为空心的半球状结构，且顶卡罩21的底部连接有凸球22，凸球22底端与底部的撑板20相连接，凸球22与卡罩之间设置有若干个压簧，可以利用撑板20内部的顶卡罩21挤压压簧和凸球22，达到上下减震的效果。31.防护架板一3的外壁上设置有智能芯盒，智能芯盒包括有中央处理模块、智慧管理模块、数据通信模块、数据存储模块，中央处理模块、智慧管理模块、数据通信模块、数据存储模块均相互连通，通过连通互联网，将数据进行实时共享并进行存储。32.智慧管理模块包括有校园基础数据、视频数据、非视频数据，通过多种不同的分层，达到智慧管理数据。33.校园基础数据包括有智慧教学环境单元、智慧教学资源单元、智慧校园管理单元、智慧校园服务单元，智慧教学环境单元是实体的教学环境,或是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境，智慧教学资源单元指使用者可通过多种接人方式访问资源管理平台,并搜索、浏览或下载所需资源，智慧校园管理单元专指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理等协同办公的管理信息系统，智慧校园服务单元指以信息技术为手段，为教学提供基于互联网的智慧化校园公共服务支撑体系，核心内容是校园安全管理和设施设备运维。34.工作原理：支撑座台1可以对设备进行整体的支撑，同时设置于支撑座台1顶部的两个调向结构可以对收纳柜体2进行调整位置，收纳柜体2采用多面敞开式，便于散热，且内部可以放置数据存储设备，同时侧面的防护架板一3和防护架板二4可以对收纳柜体2进行整体防护，收纳柜体2的顶部设置有风扇一9，且两个调向结构的内侧设置有加固板15，加固板15的顶部等距设置有若干个风扇二16，可以分别从顶部和底部进行加强对存储管理设备进行散热通风，慧校园主要对应三类数据：校园基础数据、视频数据含音频、图像数据、非视频数据，智慧校园建设过程中，三类数据相互融合，校园基础数据指学籍、教职、固定资产、设施设备等方面的登记信息，也包括地理信息、行程类数据和人使用设施设备服务的数据，视频数据指通过音视频监测获得的非结构化数据，此类数据通过结合视频监控系统，非视频数据指时间序列监测获得的结构化数据，此类数据来自于各类非视频时序监测的电、水、气、颗粒物、应力、位移等硬件系统，非视频监测数据中，以用电监测数据与智慧校园关系。35.本发明的1、支撑座台；2、收纳柜体；3、防护架板一；4、防护架板二；5、底座板；6、导轨框；7、滑块；8、液压缸；9、风扇一；10、数据显示屏；11、放置板；12、挡板；13、导杆；14、夹板；15、加固板；16、风扇二；17、束线框；18、分隔板；19、集线板；20、撑板；21、顶卡罩；22、凸球，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题现有的智慧校园集中管理设备，缺少高效散热和集中存储的外部防护结构，且整体的数据系统分层式管理效率低的问题，本发明通过上述部件的互相组合，本发明的智慧校园管理装置，支撑座台可以对设备进行整体的支撑，同时设置于支撑座台顶部的两个调向结构可以对收纳柜体进行调整位置，收纳柜体采用多面敞开式，便于散热，且内部可以放置数据存储设备，同时侧面的防护架板一和防护架板二可以对收纳柜体进行整体防护，收纳柜体的顶部设置有风扇一，且两个调向结构的内侧设置有加固板，加固板的顶部等距设置有若干个风扇二，可以分别从顶部和底部进行加强对存储管理设备进行散热通风，本发明的智慧校园主要对应三类数据：校园基础数据、视频数据(含音频、图像数据)、非视频数据，智慧校园建设过程中，三类数据相互融合，校园基础数据指学籍、教职、固定资产、设施设备等方面的登记信息，也包括地理信息、行程类数据和人使用设施设备服务的数据，视频数据指通过音视频监测获得的非结构化数据，此类数据通过结合视频监控系统，非视频数据指时间序列监测获得的结构化数据，此类数据来自于各类非视频时序监测的电、水、气、颗粒物、应力、位移等硬件系统，非视频监测数据中，以用电监测数据与智慧校园关系。36.以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。37.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。









图片声明：本站部分配图来自人工智能系统AI生成,觅知网授权图片,PxHere摄影无版权图库。本站只作为美观性配图使用,无任何非法侵犯第三方意图,一切解释权归图片著作权方,本站不承担任何责任。如有恶意碰瓷者,必当奉陪到底严惩不贷!




内容声明：本文中引用的各种信息及资料（包括但不限于文字、数据、图表及超链接等）均来源于该信息及资料的相关主体（包括但不限于公司、媒体、协会等机构）的官方网站或公开发表的信息。部分内容参考包括:(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供参考使用,不准确地方联系删除处理！本站为非盈利性质站点,发布内容不收取任何费用也不接任何广告!




免责声明：我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本文部分文字与图片资源来自于网络，部分文章是来自自研大数据AI进行生成,内容摘自(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!